Zukunftsängste
Demet, Isabell, Luzie, Elisabeth
In den 8 Bildern wird das Problem der Zukunfstängste dargestellt. Am Anfang der Schulzeit lernt man als erstes lesen und schreiben. Die Kontrolle, über den Schüler, hat die Schule. Die Kontrollfäden, fangen an den Schüler zu konzentrieren und es werden immer mehr. Das Leben ist einfach, man lernt und hat ein Ziel ,,SCHULE". Aber im verlaufen der Zeit wird das Schulleben schwerer amber man ist trotzdem an die Schule gebunden, bis man zu dem Punkt kommt, wo man vor der Wahl steht was man in Zukunft, nach der Schule machen möchte, muss oder sollte. Due Schule trennt sich und lässt dich fallen, schneidet die Fäden die einen kontrollieren ab. Man trauert nach und weiß nicht was man machen soll und im Endeffekt ist man verzweifelt, da man nicht Weihwasser man machen soll.
Der Anfange des Schullebens, man fängt an das Schreiben zu lernen, die Kontrolle fängt an.
Man lernt immer mehr und hat nur ein Ziel zur Zeit. SCHULE.
Man ist glücklich mit in der Schule, es ist einfach und unkompliziert.
Das Schulleben wird immer schwerer, aber man ist noch unter der Kontrolle von der Schule.
Man steht vor der großen Entscheidung, was möchte ich nach der Schule machen?
Die Schule hat immer weniger mit einem zu tun und trennt sich von der Person.
Man trauert noch nach, da man versucht wieder zurück zu kommen, aber die Fäden haben sich gelöst.
Man ist verzweifelt, man weiß nicht was man machen kann, muss oder sollte. Man ist verzweifelt.